📋 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОВЕДЕНИЯ НОД
Направление: Механика | Занятие 26 | Тема: «Смеситель цветов» (Подарок-радуга для мамы)
🔹 ПАСПОРТ ЗАНЯТИЯ
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Группа | Подготовительная (6–7 лет) |
| Возраст детей | 7 лет |
| Продолжительность | 25–30 минут |
| Форма организации | Индивидуальная + коллективная |
| Воспитатель | [ФИО] |
🔹 ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ (в соответствии с ФОП ДО)
Цель: Формирование представлений о вращательном движении и оптическом смешении цветов через создание модели «смесителя цветов» в форме праздничного подарка.
| Тип | Формулировка |
|---|---|
| Обучающая | Закреплять умение соединять детали для создания вращающегося механизма (ось, диск, ручка-привод), собирать модель с бумажным диском, раскрашенным цветами радуги. |
| Развивающая | Развивать умение планировать последовательность сборки, координировать мелкую моторику, анализировать влияние скорости вращения на визуальное восприятие цвета. |
| Воспитывающая | Воспитывать интерес к творчеству, аккуратность в работе с механизмами, желание создавать красивые подарки для близких. |
🔹 ПОДГОТОВКА К НОД
РППС и материалы: Конструктор с осями, дисками/обручами, ручками-приводами; бумажные круги для раскрашивания; цветные карандаши/фломастеры (цвета радуги); карточки-схемы сборки; таймер. Индивидуализация:
| Уровень | Задание |
|---|---|
| Базовый | Раскрасить диск 4 цветами радуги, собрать механизм, проверить вращение |
| Повышенный | Раскрасить диск 7 цветами радуги в правильном порядке, настроить баланс для плавного вращения |
| Для одарённых | Спроектировать двухъярусный диск или предсказать, какие цвета «смешаются» при разной скорости вращения |
| Словарная работа: вращение, ось, диск, радуга, смешение цветов, скорость, баланс, привод, оптический эффект. | |
| Сюжет: «Мастерская радужных подарков»: к празднику мамы мы создаём волшебные «смесители цветов». При быстром вращении радуга превращается в белый свет — символ чистоты и любви! Инженеры, проверим магию вращения! | |
| Интеграция здоровья: Пальчиковая гимнастика (вращательные движения кистей), чередование статической/динамической позы, проветривание. |
🔹 ХОД ЗАНЯТИЯ
| № | Этапы, продолжительность | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП 3–4 мин | Сюрпризный момент: «Ребята, к празднику мамы мы хотим подарить ей волшебный «смеситель цветов»! Когда он крутится, радуга превращается в белый свет — как символ чистой любви. Соберём такие подарки?» | Сюрпризный момент, проблемная ситуация | Включаются в сюжет, предлагают решения, рассматривают материалы | Эмоциональный настрой, принятие роли «мастера» |
| 2.1 | Этап постановки проблемы 3 мин | «Почему цвета смешиваются при вращении? Что будет, если раскрасить диск неправильно? Как сделать так, чтобы диск крутился плавно и не перекашивался?» | Диалог, приём «забыл», наводящие вопросы | Находят ошибки, предлагают исправить, формулируют правило: «Равномерное раскрашивание + баланс» | Умение анализировать механизм, аргументировать выбор |
| 2.2 | Этап восприятия материала 5–6 мин | Демонстрирует алгоритм: 1. Раскрась диск цветами радуги → 2. Закрепи диск на оси → 3. Прикрепи ручку → 4. Проверь вращение → 5. Ускорь и понаблюдай за смешением. | Наглядный метод, алгоритмическая карта, демонстрация | Повторяют алгоритм, раскрашивают пробный сектор, тестируют медленное вращение | Усвоение последовательности, понимание связи «деталь–функция» |
| 2.3 | Этап практического решения проблемы 10–12 мин | Организует работу: «Сначала раскраска — потом сборка». Помогает: «Ровно ли расположены цвета?», «Не перекашивает ли диск?» Усложнение: добавить второй ярус или предсказать результат смешения. | Практический метод, индивидуализация, приём «мастер-консультант» | Раскрашивают диски, собирают механизмы, тестируют вращение, наблюдают оптический эффект | Создан материальный продукт (смеситель цветов), отработаны навыки сборки |
| 3 | ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (Рефлексия) 3–4 мин | Игра «Радуга в белом!»: «Что произошло с цветами при быстром вращении? Какой цвет получился? Кому ты подаришь свой «смеситель»?» Фиксирует: «Наши подарки готовы — мамы будут в восторге!» | Игровая рефлексия, коллективное действие | Делятся впечатлениями, демонстрируют вращение, оценивают работу | Осознание коллективного результата, позитивное завершение |
🔹 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Созданный продукт: Индивидуальная модель «смесителя цветов» с радужным диском, демонстрирующая оптический эффект при вращении. Образовательные результаты (ФОП ДО): ✅ Собирает подвижную конструкцию, обеспечивая баланс и равномерное распределение элементов
✅ Планирует сборку, контролирует качество креплений и вращение
✅ Участвует в коллективной деятельности, координирует действия
✅ Проявляет интерес к творчеству и желание радовать близких
✅ Испытывает гордость за созданный «волшебный» подарок
🔹 ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЮ
🔹 Если диск перекашивает: проверить равномерность раскраски, добавить противовес на противоположную сторону.
🔹 Для детей с мелкой моторикой: использовать крупные диски с уже нанесёнными секторами, закрепить скотчем заранее.
🔹 При нехватке времени: сократить рефлексию до 2 минут, оставив вопрос: «Какой цвет получился при быстром вращении?»
🔹 Для расширения: провести мини-выставку «Радужные подарки», соединить с направлением «Математика 26» для создания «числовых открыток» в комплекте.

Рассказ
Свет — это то, что помогает нам видеть всё вокруг! Он может быть ярким или тусклым. Днём, когда светит солнышко, у нас много света, и всё хорошо видно. А вечером, когда темнеет, мы включаем свет в комнате, чтобы не сидеть в темноте.
У света есть разные цвета: красный, синий, жёлтый и другие. Они могут смешиваться друг с другом, чтобы создавать новые оттенки. Например, если смешать красный, жёлтый и синий, получится белый свет! Это волшебство помогает нам видеть мир во всём его многообразии.
Хотите попробовать устроить свой маленький эксперимент? Возьмите круг с изображением цветов радуги и начните его быстро вращать. Вы увидите, как все цвета смешаются и превратятся в белый. Это очень интересно и помогает понять, как работает свет!
Задание
Постройте экспериментальную установку для смешения цветов. Для проведения эксперимента, вам также понадобится раскрашенный радужный диск. Диск нужно надеть на самую быструю (верхнюю) ось установки.
При вращении цвета смешиваются и превращаются в белый.
Инструкция с приводом от руки
Инструкция с приводом от мотора
Распечатка радужного диска и раскраска


